為激勵智能工程與創意設計專業學生，提升新生對于本專業的熱情與斗志，同時明確奮斗目標，增強師生責任感，10月22日下午，智能工程學院在階梯二教室舉行2024級新生入學教育。智創教研室主任郭姍姍攜新生兩班班主任及輔導員參加了本次會議，會議由郭姍姍老師主持。

本次會議共分三項。首先，郭老師對智能工程與創意設計專業進行介紹，從專業簡介、培養方案、科創團隊以及專業的發展方向四個方面進行講解，讓2024級新生對專業加深了解。智能工程與創意設計專業是以智能控制、設計學、機械工程學科為基礎，培養學生科技與藝術有機融合的新工科專業，是教育部2021年新增的9個智能化之一，文理兼收，旨在培養智能科技與創意藝術跨界緊缺人才。

隨后，各班班主任與大家見面，24智創本1班班主任劉聰針從培養愛好、精進技能，培養團隊意識三個方面對2024級新生給予建議。她強調要學習一些本專業所需的軟件，如PS、犀牛和proe等建模軟件，這些軟件貫穿在整個設計流程之中，可以為自己以后參加各種比賽做準備。她希望新生的大學生活是充實的、快樂的。

24智創本2班班主任丁世豪從樹立明確目標、養成良好習慣、參加社會實踐活動以及樹立集體意識四個方面展開，希望新生在大學時光中，管理好時間，積極主動學習，參加社會實踐活動，在四年的大學時光中，努力提升自己，成為可以讓自己點贊的那個人。

最后，22級優秀學生代表王月珍為新生們分享自己在進入大學之后的學習經驗，包含參加競賽、英語角、社會實踐等活動，一張又一張的證書讓大家有了追求的目標，她鼓勵大家新學期要樹立自己的目標，合理規劃自己的學習娛樂時間，并且多渠道、多方式獲取一些比賽信息，通過參加比賽提升能力，并在匯報結束后積極為新同學解答疑問。

會后，郭老師對新生寄予厚望，希望新生們在大學時光中，能永遠保持好奇心和學習熱情，勇敢探索未知領域。大學不僅僅是知識的殿堂，更是人格塑造的重要階段，愿2024級新生學會獨立思考、建立良好的人際關系，讓這段時光成為自己生命中寶貴的回憶。